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心理学のお話

起業家の意思に及ぼす性格的特徴と説得力のあるメッセージの影響:異文化間の比較 (Pillis & Reardon, Career Development International, 2007)

みなさんこんにちは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。

曖昧さと不確実性への耐性、認知欲求、ストレスとの関連:イタリアの開業医を対象とした研究 (Iannello et al., Medical Education Online, 2017)

みなさんこんにちは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。昨日の論文はこちら▽

曖昧さへの不寛容と社会不安 (Boelen & Reijntjes, Journal of Anxiety Disorders, 2009)

みなさんこんばんは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。昨日の論文はこちら▽

曖昧性耐性:創造性のパーソナリティ特性? (Merrotsy, Creativity Research Journal, 2013)

みなさんこんにちは! 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。昨日の論文はこちら▽

Transliminality,精神的経験インベントリ,曖昧性耐性 (Thalbourne & Houran, Personality and Individual Differences, 2000)

みなさんこんばんは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。昨日の論文はこちら▽

英語俳句の朗読:「切れの効果」の眼球運動研究 (Geyer et al., Journal of Eye Movement Research, 2020)

みなさんこんばんは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。今日も論文を読んでいきます。 昨日の論文はこちら▽

創造性と曖昧性耐性:実験的研究 (Zenasni et al., The Journal of Creative Behavior ,2008)

みなさんこんばんは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。アブストだけです! 昨日の論文はこちら▽

キリスト教の宗教コンセプトの活性化が曖昧さへの不寛容と判断の確実性を上昇 (Sagioglou & Forstmann, Journal of Experimental Social Psychology, 2013)

こんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。昨日の論文はこちら▽

異なる創造性領域におけるパーソナリティと思考スタイル (Haller & Courvoisier, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2010)

みなさんこんばんは。 今日も論文を読んでいきます。 アブストだけです。最近注意散漫で生産性低いので、なんとかしたいです…

PO-EMO:ドイツ語と英語の詩における美的感情の概念化、注釈、モデル化 (Haider et al., 2020)

みなさんこんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます。 昨日の論文はこちら▽

偏見の核心にある道徳的二項化:一般化した偏見における道徳的基盤と曖昧さの不寛容の役割 (Forsberg et al., Social Psychological and Personality Science, 2019)

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不確実性への不寛容の構成要素の妥当性と心配性との特異な関係の検討 (Buhr & Dugas, Journal of Anxiety Disorders, 2006)

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新興成人の経済的幸福度と主観的・心理的幸福度との関係:個人差によるモデレーティング効果の検証 (Iannello et al., Journal of Happiness Studies, 2020)

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音韻が意味を予測:スタンザにおけるフォルマント周波数と感情的トーンのクロスモーダル関係 (Auracher et al., Cognitive Sciences, 2020))

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音楽におけるネガティブ感情の楽しみ:連想ネットワークによる説明 (Schubert, Psychology of Music, 1996)

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悲しい音楽によって喚起される快感情 (Kawakami et al., Frontiers in Psychology, 2013)

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複合感情が判断に与える影響:FIFAワールドカップ期間中の自然主義的研究 (Hostler & Berrios, Cognition and Emotion, 2020)

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DARMA:二軸レーティングとメディアアノテーションのためのソフトウェア (Girard & Wright, Behavior Research Method, 2018)

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連続的でリアルタイムな感情注釈:ジョイスティックベースの新しい分析フレームワーク (Sharma et al., IEEE Transactions on Affective Computing ,2020)

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健常日本人参加者の曖昧さに対する態度 (Enoki et al., Current Psychology, 2018)

みなさんこんばんは! 今日も論文を読んでいきます。 先日の分はこちらから▽

開放性と曖昧さの不寛容:大学生活移行期の文脈におけるウェルビーイングとの特異的関係 (Bardi et al., Personality and Individual Differences, 2009)

みなさんこんにちは。 今日も論文を読んでいきます。 昨日更新したのはこちら▽

構造欲求尺度の日本語訳版の開発と検証 (Kashihara, Psychology, 2016)

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マインドフルマルチタスク:マインドフルな柔軟性とメディアマルチタスクの関係 (Le et al., Computers in Human Behavior ,2012)

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芸術の知覚における挑戦の魅力:曖昧さ,曖昧さの解決可能性,洞察の機会が鑑賞にどのように影響するか (Muth et al., Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2015)

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流暢性増幅モデル:流暢な刺激はより強度を示すが、肯定的な評価を示すとは限らない (Albrecht & Carbon, Acta Psychologica, 2014)

みなさんこんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます!がアブストだけです。 昨日の論文はこちら▽

日常生活におけるノスタルジアと幸福感:生態学的妥当性の観点から (Newman et al., Journal of Personality and Social Psychology, 2020)

みなさんこんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日は論文アブストを紹介します。 昨日の論文はこちら▽

怒り,嫌悪感,ネガティブな美的感情:美的経験の評価モデルの展開 (Silvia & Brown, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2007)

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混乱と興味:美的体験における知識感情の役割 (Silvia, Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2010)

みなさんこんにちは。 教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます!

新成人の日常生活における自己意識的感情の爆発 (Conroy et al., Self and Identity, 2015)

みなさんこんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文アブストいきます! 昨日の論文はこちら▽

無声朗読における韻律的期待:漢詩の韻律スキームと意味的一致から得られるERPの証拠 (Chen et al., Cognition, 2016)

みなさんこんにちは。教育と心理学について考えているじんぺーです。 今日も論文を読んでいきます! 昨日の論文はこちら▽